Diante do parecer desfavorável a participação da comunidade geral na escola, descobriu-se, que os pais não tinham controle formal de suas visitas escolares de motivo não só pedagógicos, mas também sociais que quase sempre eram feitas de formas aleatórias e sem um objetivo direto.
Foi constatado no ano de 2009 um baixíssimo índice de partinocipação de pais e comunidade em geral no meio escolar. Com essa necessidade de ampliar a interação dos setores tidos como cruciais para um desenvolvimento sócio escolar, a escola viu-se na mais fundamental urgência em desempenhar algo para possibilitar o intercâmbio dos exteriores com o organismo prático escolar, visando o alvo principal colocando lado a lado: alunos, pais, professores e funcionários.
Um projeto de incentivo a participação dos pais na escola.
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